2019全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)在渝开赛
2019年05月30日 19:13 来源:中新网重庆

  5月29日下午,2019年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)开赛式在重庆市渝北职业教育中心举行,共吸引来自全国37个省、直辖市、自治区及计划单列市的105支代表队参赛。

2019全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)开赛 罗东 摄
2019全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)开赛 罗东 摄

  开赛式由中国职业技术教育学会行业教育分会副会长周明主持。赛项监督组、仲裁组领导、专家,各参赛代表队领队、指导教师、参赛选手等参加开赛式。

  校企合作搭平台 产教融合育工匠

  据了解,本次赛项旨在考核选手电子电路的装配、焊接、调试,使用电子仪器仪表测量、故障检修、数据采集、可视化界面制作、PCB绘制的操作技能及电路的应用能力。同时,考察参赛选手分析问题、现场解决问题的能力,以及规范操作、安全意识、心理素质等职业素养。

全国105支代表队来渝角逐 罗东 摄
全国105支代表队来渝角逐 罗东 摄

  此外,还通过赛事搭建校企合作平台,一方面引领中职学校的专业建设与课程建设,促进专业和产业企业对接、专业课程内容和职业标准对接、教学过程和生产过程对接,提升中职学校信息技术类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度。另一方面,达成选手与指导教师教学相长的目的,促进中职学校信息技术类专业教师队伍建设。

  据介绍,电子电路装调与应用采用理实一体的竞赛方式,具体的工作任务有:用赛场提供的元器件,在电子线路板上完成装配、焊接、调试,并进行数据测量和存储;按赛场提供的电子线路板及功能说明,完成电路的故障检修与仿真;按电子电路应用系统原理图及功能说明,搭建电子电路应用系统,完成功能调试,并进行数据采集和存储;根据电子电路应用系统的工作说明,制作可视化控制界面,完成电子电路应用系统的功能控制;应用相关的理论知识和工作过程知识,完成装配、排故、调试、控制相关工艺及过程记录;完成指定电子电路印刷线路板绘制。

  深化职业教育教学改革

值得一提的是,这是继2007年首次开赛、2018年赛事后,全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用赛项(中职组)第三次在重庆市渝北职业教育中心举行。

参赛选手熟悉赛场 罗东 摄
参赛选手熟悉赛场 罗东 摄

  “这是教育部、大赛组委会对渝北职业教育改革发展的充分肯定,更是对我们莫大的鞭策与鼓励。我们将以此次赛事为契机,加快职业教育的发展,为中国制造、优质制造、精品制造培养更多人才。”重庆市渝北区人民政府副区长张广莉指出,本次赛项设计突出对接信息技术、智能制造、新能源等新产业、新业态,比赛内容突出与企业新技术、新设备、新工艺同步前行,大赛成果突出转化为职业教育的教学资源,实现大赛对教学改革和专业建设的促进。希望全体参赛选手能够赛出成绩、赛出风格、赛出友谊,展现一场竞技水平高、精神风貌好的精彩赛事。

  重庆市教委相关负责人表示,希望大家以此次大赛为契机,进一步深化职业教学改革,提高技术技能培养水平,推动产教融合、校企协作,把职业教育事业推向更高水平。并通过提高职业教育的水平,推动《中国制造2025》战略目标的实现,推动我国工业化和现代化进程。

  作为此次赛项的东道主,重庆市渝北职业教育中心校长张扬群介绍,学校全体师生力求为比赛创造良好的环境和条件,以优质的服务为大赛的顺利举行提供坚实的保障,努力让大赛成为展示参赛师生风采的最佳平台,努力把大赛办成有深度、有质量、有特色的赛事。

    新闻链接:

  全国职业院校技能大赛是由教育部发起,联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。大赛历经了12年持续发展,已经成为中国职教界每年一次的盛会,对深化职教改革、促进多方交流、优化人才培养模式产生了积极的影响。

  本届大赛共设置87个大项(89个小项),其中常规赛项82个大项(84个小项),行业特色赛项5个。承办校分布在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛等21个分赛区,直接参与企业近百家,参赛选手近1。8万人。

-
【编辑:高吕艳杏】